Πηγή, εφημερίδα ΒΗΜΑ https://www.tovima.gr/printed_post/psaria-stin-ypiresia-omorfias-kai-ygeias/ Επιστημονική ομάδα του ΕΛΚΕΘΕ και του Πανεπιστημίου Αθηνών, σε συνεργασία με τον ΟΚΑΑ που λειτουργεί τις 11 ιχθυόσκαλες της χώρας και την εταιρεία συμβούλων ΝΑΥΣ, αναπτύσσουν…
Πηγή – Εφημερίδα ΠΑΤΡΙΣ: https://www.patris.gr/2021/05/26/o-dr-panagiotis-kasapidis-stin-p-poso-dramatikes-einai-oi-allages-stis-thalasses-mas/ Ο Δρ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΣΑΠΙΔΗΣ ΣΤΗΝ “Π”: Πόσο δραματικές είναι οι αλλαγές στις θάλασσές μας Ανάλυση περιβαλλοντικών δειγμάτων σε γενετικό αναλυτή υψηλής απόδοσης στο ΕΛΚΕΘΕ Μία σταγόνα νερό μπορεί να…
EuroGOOS Policy Brief: Ocean Literacy in European Oceanographic Agencies – Recommendations for the Ocean Decade EuroGOOS new policy brief gives recommendations on how to enhance Ocean Literacy activities in oceanographic…
New project funded by EOSC-Life: ‘A workflow for marine Genomic Observatories data analysis’ Press release – 22 May 2021 The EOSC-Life Consortium has awarded funding to a new project entitled…
“Tο «My Greece» στο MEGA, έκανε το ταξίδι του στην Κρήτη με βόλτες στο Ηράκλειο του χθες και του σήμερα, στην ιστορία, τους μύθους, την παράδοση αλλά και τη σύγχρονη…
Στιγμιότυπο από την ζωντανή σύνδεση με ΕΡΤ 3 στο πρόγραμμα ΠΕΡΙΜΕΤΡΟΣ με τον Δρ. Κωσταντίνο Μυλωνά, διευθυντή του Ινστιτούτου Θαλάσσιας Βιολογίας, Βιοτεχνολογίας και Υδατοκαλλιεργειών (ΙΘΑΒΒΥΚ) του Ελληνικού Κέντρου Θαλασσίων Ερευνών…
Δελτίο Τύπου Ελληνικό Κέντρο Θαλασσίων Ερευνών Ινστιτούτο Θαλάσσιας Βιολογίας, Βιοτεχνολογίας & Υδατοκαλλιεργειών PRAZIQUANTEL – Αξιολόγηση της διατροφικής χορήγησης του ανθελμινθικού πραζικουαντέλη ως εναλλακτικού της φορμόλης Συντονιστής: Δρ. Ρήγος Γεώργιος grigos@hcmr.gr,…
You can watch IMBBC-related talks and posters presented at the 1st DNAQUA International Conference here: https://youtu.be/kht_LKMmB6w https://youtu.be/bL1PBgvoAXI https://youtu.be/ZmS-PkkX6MM https://youtu.be/IesUdCgxEfA Most videos of talks and posters of the #DNaqua2021 conference ((https://symposium.inrae.fr/dnaqua-conference-evian2021/)…
